海南经贸职业技术学院国际教育学院学生党支部，共有七名教师党员，三名正式学生党员，一名预备学生党员。众所周知，高校承载着“立德树人”的根本任务，对“培养什么样的人，怎样培养人”这一历史命题必须做出积极的应答。新时代，强化大学生党员理想信念教育，既是坚定社会主义办学方向的时代要求，更是落实中国共产党“赢得青年，赢得未来”战略的重要选择。面对党和国家的深切关怀，面对学校肩负的时代使命，面对学生成才的迫切需要。夯实党建基础，强化战斗堡垒，努力把党的政治优势、组织优势转化为学校发展动力，以高质量党建凝聚人心、凝聚共识。
—、案例简介
习近平总书记强调指出：“只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量。”高校学生党员作为青年中的先进群体是学生群体中的先锋战士，是党的事业不断发展壮大的一支重要力量，始终是我们党的生力军和党伟大事业的接班人。高校学生党支部工作的好坏，事关党与青年群众是否同心同德，事关党在高校基层是否起着核心作用。高校学生党员群体作为高校青年学生践行社会主义核心价值观的重要引领者和示范者，其理论素养、理想信念、道德情操、精神风貌、行为表现等能否真正走在时代前列、广大青年学生的前面，形成对青年学生的凝聚力和增强他们对党的向心力。
针对当前大学生存在个体差异大和缺乏责任担当意识等问题，海南经贸职业技术学院国际教育学院学生党支部经过精心探究和实践，通过建设“三亮三比三评”项目获得来打造大学生理想信念教育坚强阵地。“三亮三比三评”项目,旨在通过党员亮身份、亮形象、亮承诺，结合党员岗位职责,比学习、比作风、比贡献，同时通过进行教师点评、党员互评和群众测评的“三亮三比三评”项目活动作为对标争先，勇当先锋，做好表率的有效载体。结合本支部实际，将入党积极分子也纳入到阵营当中，扩大学习面和参与面，提高党员和入党积极分子的身份意识、贡献意识和集体意识，通过“三亮三比三评”项目的推动，广大党员和入党积极分子按照党员标准规范言行的自觉性不断提高，理想信念、政治意识和大局意识都有了进一步的增强。
二、主要做法
“三亮、三比、三评”是指亮身份、亮形象、亮承诺，比学习、比作风、比贡献，教师点评、党员互评、群众评议。
“三亮”：亮身份、亮形象、亮承诺。亮身份，学生党员需坚持佩戴党徽，不仅有利于其他同学监督学生党员的一言一行，更重要的是能使自己始终不忘党员身份，提醒自己时时处处起到党员的先锋模范作用，言论行为与党中央保持一致，从而增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。亮形象，通过我院学生党员和入党积极分子获奖情况汇总，成绩汇总并制作版面。宣传现有学生党员和入党积极分子在各方面取得的成绩。每位学生党员和入党积极分子定期提交学习心得并组织相关讨论会。通过学院公众号学院网站公开优秀的心得体会。亮承诺，根据职责和责任，向学院、党员做出公开承诺；学生党员和入党积极分子要立足实际和自身特长做出公开承诺；采取公开栏、工作群展示等多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大师生、群众的监督。
“三比”：比学习、比作风、比贡献。比学习，广泛深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党在新时期的路线、方针、政策，通过比学习确立适应形势发展要求的新观念，增强贯彻执行党纪国法、党的路线、方针、政策的自觉性。比作风，通过公开承诺和自身职责，进一步提高党员干部履职能力，广泛开展文明服务、诚信服务、廉洁服务竞赛活动，促进服务质量进一步提高，工作作风进一步转变。比贡献，围绕服务师生、志愿服务、自立自强、弘扬经贸精神、促进学业发展、能力提升等方面开展主题党日活动，学生党员应充分发挥模范带头作用，增强自身的影响力和号召力。
“三评”：教师点评、党员互评、群众评议。教师点评,参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行党员义务、服务群众情况。党员互评，对照公开承诺，进行互评,查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。群众评议，组织群众对学生党员及入党积极分子在活动中表现、贡献、尤其是公开承诺兑现情况进行评议。
三、工作成效
（一）“三亮三比三评"党建项目实施
结合我校班级文化建设、优秀团支部建设和星级文明宿舍建设，我支部在每一栋宿舍楼里根据学生身份，设置宿舍长、层长、楼长等，提高党员和入党积极分子的身份意识、贡献意识和集体意识，使大家的自觉性不断提高，理想信念、政治意识和大局意识都有了进一步的增强。
同时加强宣传引导。对评选出的优秀学生党员标兵，进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用，激发活动开展的内生动力。2020年面对突如其来的“新型冠状病毒”疫情，在学院党委的正确领导下，坚决完成“师生零病例”“校园零感染”“工作零缺漏”。中外学生发挥战斗堡垒和先锋模范作用，涌现了Lamine（国际学生）、黎虹、邱伊涵、王斯睿等一批新冠肺炎疫情防控一线的先进师生党员和团员，通过树立典型，凝聚人心，讲好中国抗击疫情故事,时刻体现中国特色社会主义制度显著优势，确保中外学生步调一致，不断提高趋同化管理水平。还发动“支持海医一线抗疫”募捐19466.9元,抗疫特殊党费5900元,共计25366.9元。
（二）建立长效机制
大力弘扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，在学校“双高”建设、班级文化建设、星级宿舍建设、生态文明校园建设等方面扎实开展相关活动，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。我支部在开展活动的同时，注重探索方法，总结经验，形成制度。不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度、广度发展。
（三）增强党支部“组织力”
抓每个“细胞”强“肌体”，打通学生党建工作强起来“最后一公里”。将党的组织优势转化为推动各项工作的强大力量，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。2018年6月成立国际教育学院支教队，连续两年开展暑期支教项目，分别走近昌江水头村及云龙镇八一希望小学，风雨无阻为乡村里的孩子免费音乐、美术、英语等课程。7月组织党员和入党积极分子在海南省海口市云龙镇参加推普脱贫攻坚暑期实践活动，不仅在云龙镇云岭村走访调查普通话普及、贫困户脱贫等情况，同时还向村民们普及普通话知识,跟随村民走访考察脱贫项目。做到“人人争先进、事事能考核、件件能落实、项项争一流”，全面增强党支部组织力。
（四）提升党支部“学习力”
通过党支部集中学习、党员自学、支部书记讲党课等多形式，云班课、学习强国、微信群、公众号、QQ群等多渠道，在党支部中认真学习、贯彻和落实党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育的重要论述、全国高校思想政治工作会议精神、习近平总书记“4・13”重要讲话精神、李克强总理视察我校工作讲话精神等，学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等文件，履行党建工作责任制实施细则。
四、经验启示与探讨
如何突破传统学生党建模式，从而有效提升学生党建的建设质量。提炼特色党建项目。除了继续深入开展“三亮三比三评”特色党建项目外，还应开拓创新，逐渐形成新的党建特色项目，将其作为勇当先锋，做好表率，争做海南脊梁的有效载体，并结合本支部学生在校生党员较少且在实习岗位中的实际情况，将入党积极分子和入党申请人也纳入到阵营当中，扩大学习面和参与面，且在此过程中提高了对入党申请人和入党积极分子的多方面了解和考察，为进一步发展和吸收党员积蓄充分的后备力量。各高校完全有必要思考如何结合本校实际，进一步创新传统学生党建模式。更为重要的是，各高校通过创新传统学生党建模式，可以有效激活单位“细胞”组织，形成“新平台、新载体、新途径、新机制”,让学生党员的先进性在实践中得以体现，进而引领学生党员坚定理想信念，树立服务人民、服务社会的良好意识，从而切实有效提升学生党建的建设质量。推进高校思想政治工作质量提升工程。根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》精神，适应新形势，努力推进“十大”育人体系，围绕学生、关照学生、服务学生。不断完善资助生活困难大学生的机制和措施，关注困难学生。组织党员和入党积极分广泛开展和参加青年志愿者活动，加强大学生职业道德和素养教育以及心理健康咨询教育工作。
“勇当先锋,做好表率”暨“迎中秋,送温暖”主题党日活动
大家耐心认真地给环卫工讲解宣传手册内容。
